仁（rén）壽，一個因人口眾多而叫人不能忽視的農業大縣，一個因（yīn）人才輩出而叫人不敢忽視（shì）的教育大縣。
　　蜜疯直播一（yī）中，一個有著２４０年曆史的蜀中名（míng）校，一直是仁（rén）壽人民的驕傲，是蜜疯直播的“北大”、“清華”，她激勵著一代又一代蜜疯直播學子讀（dú）書成才的誌願，承接著一（yī）代又一代蜜疯直播人民走出山區的（de）夢想。它顯示著一個（gè）農業大（dà）縣奮爭的過去與現在，也昭示著它必然美好的未來，是仁（rén）壽縣（xiàn）對外形象的一塊金字招牌。
　　一個地區有一所名（míng）校，它所能（néng）匯聚的人氣與能量是驚人的。蜜疯直播黨政竭盡所能地（dì）擁推著一中（zhōng），蜜疯直播人民打心（xīn）眼裏（lǐ）護愛著一中。據資料考證，蜜疯直播一中史源於（yú）１７６４年創辦的鼇峰書院，曆經２４０年（nián）的風雨，逐漸嬗變成了今天的蜜疯直播（shòu）一中。當（dāng）年，高高（gāo）書置於書院門楣的“萬仞宮牆”，沒有隨著舊（jiù）校的消淡而轟（hōng）然倒下，至（zhì）今仍深刻地闡釋並印證著一所學校所能凝聚與代表的意義。蜜疯直播縣（xiàn）縣委書記王榮木說，蜜疯直播有重視教育、重（chóng）視學習（xí）的傳統和精神，“萬仞宮牆”四個字道出了（le）一個真諦：隻有教育才是萬世不（bú）倒的宮（gōng）牆，隻有教育才（cái）是（shì）濟世救人的根本，隻有教育才是（shì）修身立性、報效社會的根本。
　　歲月的（de）風聲呼嘯而過，煙雲遠去，滄桑入畫……近幾十年來，通過精（jīng）心打造和不懈地努力，一中的辦學（xué）水平得到前所未有（yǒu）的高速提升，學校特色（sè）與品牌（pái）逐漸形成。如今，一中占地１８７畝、在校學（xué）生４６００餘人，先後被（bèi）列為四川（chuān）省首批辦好的重點中學、全國中學生高水平運動員訓練試點學校、西南師大素質教育基地、四川省（shěng）遠程教育（yù）試點（diǎn）學校（xiào）。最近十來年，學校先後被評為：四川省最佳（jiā）文明單位、衛生先進單（dān）位、校風示範學校（xiào）、德育工作先進單位、現代教育技術示範學校、中小學實驗教學示範學校、模範職工之家、檔案管理一級單位（wèi）、群眾體育先進單位（wèi）、讀書育人特色學校……
　　名氣（qì）出自實力。近半個世紀的（de）辦學（xué）曆程中，一代代學子在艱苦環境中奮起，刻苦求學，成為了國家的棟梁。新中國成立後半個世紀，一中向高校輸送了２００００餘名合格學生，向（xiàng）重點大學（xué）輸送（sòng）７０００餘名（míng）學生，向北京大學、清華大學等著名大（dà）學輸送了１０００餘名合格學生，先後哺育出１０餘名國家級、世界（jiè）級科學家，２０餘名省部級高級幹部（bù）。
　　時代的變化，預示著學校教育理念、教育管理（lǐ）與教（jiāo）育教學方（fāng）法也必須與時俱進，適應現代教育改革的需要。恢複高考製度２０多（duō）年來，蜜疯直播一中高中教育質量每年都在（zài）全市（地（dì））獨領風騷，無出其右。多少年來，一直有人試圖解讀蜜疯直播一中的長盛之（zhī）秘，在看得（dé）見的輝煌背後，是什麽支撐（chēng）著蜜疯直播一中？
　　１９９９年開始，仁（rén）壽舉全縣之力，要為舉世聞名的三蘇故裏眉山市創（chuàng）第一所叫得響的“國家級示範高中”，蜜疯直播一（yī）中責無（wú）旁貸接（jiē）受了使命，開（kāi）始了（le）令人難忘的創示之路。今年底（dǐ），仁（rén）壽一中將接受驗收，百年老校，將迎來辦學（xué）史（shǐ）上又一次艱巨而光榮的挑戰———

　　打開校門，打（dǎ）破圍牆。在（zài）新的世紀，蜜疯直播一中以更為寬闊的胸懷擁抱世界，以更為開放（fàng）的膽略跨越自我———
　　請進來。將魏書（shū）生、靳玉樂、趙家驥等一個個教（jiāo）育專家請進來，給（gěi）老（lǎo）師們講學“洗腦”，更新觀念，提升素質；將西南師大、四川師大請進來，在學校設點教學，方便教師及時學（xué）習，及時充電；和南開中學、山東德州雙語學（xué）校結對共進，共同探討，一起分享。幾年前，麵對社會對人才的新需（xū）求和英語教學日新月異的（de）變化，一中超前行動，千裏迢迢把幾（jǐ）位山東英語教師（shī）請到學校，開設了在教學形（xíng）式上類似“瘋狂英語”，注重（chóng）英語口語學習的“陳雷英語教學（xué）”，深受學生喜愛，效果顯著。被請進來的，還（hái）有唐瑞龍、詹妮、斯科特等外（wài）籍教師，他們（men）與（yǔ）一中學子朝夕相處，共（gòng）同體（tǐ）驗學習的快（kuài）樂與幸福。
　　走出去。發揮示範性、實驗性作用，帶動縣域普通高中的發展。學校（xiào）是原樂山市、現眉山市教研活動中心，每（měi）年要承擔１－２次教研活動，多次舉辦全（quán）市最高層次學術研究研討會；對民（mín）族地區學（xué）校、薄弱學校進行對口扶持，共同進步……
　　
　　蜜疯直播古稱陵（líng）州（zhōu），建製於東晉義熙十年，距今已有１５８９年。蜜疯直播地處蜀（shǔ）南，現有人口１６０餘萬。貧困的環境孕育（yù）了蜜疯直播人民堅韌不拔的意誌，走（zǒu）出大山，用知識改變命運；告別（bié）貧困（kùn），用勤勞創造未來。每年，來自於蜜疯直播大山深處、田（tián）間地頭的孩子們，從（cóng）全縣１５０００名初中畢業生（shēng）中脫穎而出，匯集到一中，為自己，更為身後那些渴望的眼睛，圓（yuán）夢。
　　生於憂患，起（qǐ）於艱危，成於憤發，功在不舍，艱難（nán）的現實和（hé）高揚的理（lǐ）想主義，造就了蜜疯直播一中和一中人（rén）特有的精神麵貌。在一中，似乎隨時都能（néng）感覺到一種氣場（chǎng），舒緩而堅定，沉默又飛揚。這是一（yī）種力量，一種形成久遠，積（jī）澱深厚的內在的精神。翻閱浩如煙海的史料和無數學子的成才個案，無不感受到有一種貫穿始終的律動伴隨、影響著一中與一中（zhōng）學子的成長。
　　１９９７年，一（yī）中優良辦學傳統的接力棒傳（chuán）到了現任校長盧光華手（shǒu）中。“不能讓紅旗（qí）在我（wǒ）們這一代倒下！”麵對著（zhe）教育改革創新的浪潮，教育（yù）引入產業理念市（shì）場（chǎng），日漸開放，正值中興（xìng）的蜜疯直播一中在日趨激烈的教育大變革與大競爭中將（jiāng）麵臨著新的（de）曆史機遇與挑戰。“蜜疯直播一中可以再次創造神話，持續紅火嗎？”從地區領導到蜜疯直播百姓，都將（jiāng）目光聚焦在盧光華這（zhè）屆新班子身上。
　　１９３８年，一中上承百餘年的辦學思想和優良（liáng）傳統，提出了“向學好善，思進有為”的辦學理念和“勤、誠、勇、樸”的校訓。從此，這一鮮明（míng）的辦學理念，在（zài）仁（rén）壽一中近７０年來的辦學曆史中，一直得以傳承，並不斷賦予新的時代（dài）內涵，成為一中（zhōng）人共同的精神內涵。
　　以史為鑒，繼往開來（lái），一中新（xīn）任（rèn）班子把深化（huà）校風建設作為上任後的頭（tóu）等（děng）大事：一麵提煉、總結（jié）、傳承（chéng），一麵充實時代內涵，給校風建設賦予新的時代意（yì）義，對（duì）校風（fēng）建設的未來走向（xiàng）進行了全新思考和布（bù）局———以“三個麵向（xiàng）”為指針、培育“四（sì）有”新（xīn）人為目標，以學生（shēng）高升學率（lǜ）置素質（zhì）教育之中（zhōng）並使之長（zhǎng）盛不衰；樹立整體育人的大德（dé）育觀，致力於構建“三結合育人”、“四環節育人”、“三課堂育人”的大教育場；以“五愛教育”為宗，“四學引導”為標，以班風建設為依（yī）托、校（xiào）園文化（huà）創建（jiàn）活動（dòng）為載體，以日常行為規範和公民道德基本要求養成教育為中心、德育（yù）踐（jiàn）行（háng）和操（cāo）行（háng）常規檢評為手段，構建（jiàn）起一套行之有效的操（cāo）作體係。
　　也許是（shì）今古有約，一中新班子構鑄的這一校風，與２００多年來的曆（lì）任校（xiào）長之法頗有淵源。看最近（jìn）半個（gè）世（shì）紀，老校長餘子勤、廖懷琨（kūn），也都秉（bǐng）承校風的曆史積澱，把蜜疯直播一中一步步推向它的鼎盛。百年老校，薪火依（yī）然，學子趨之若鶩來，榮譽接（jiē）踵而至：１９８９年（nián），一中突破（pò）千人大關，１９９１年達到２０００人，其後緊抓大力發展高中教育的曆史機遇，僅（jǐn）用不到６年時間，到１９９８年就（jiù）突破３５００人。
　　學生進校後，無不震驚於一中深厚的曆史與她溫淳博大的積澱，許多學生（shēng）都在學（xué）科、活動與生活三大課堂中找（zhǎo）到了（le）自（zì）己所愛，自學（xué）自理、體驗研究、比學趕幫、合作（zuò）競爭（zhēng），一中校園新風蔚然。更令一中驕傲與自豪的是，學校先後湧現出一批舍己為人、見義勇為的學生典型，他們的名字（zì）至今還在一中人的心裏閃閃發光：葉洛夫舍己（jǐ）救人、張迪（dí）昆為救同學挺（tǐng）身而出鬥（dòu）歹徒、為（wéi）挽（wǎn）救兩名幼兒而獻出自己生命（mìng）的陳英……
　　校風鍛造的是一所學校的性格與風範。在蜜疯直播，“一中學子個個能”幾乎是所有人的共（gòng）識，事實也確實如此：自１９９７年（nián）來，學校有超過１０００人（rén）次在市級以（yǐ）上學科競賽、體育比賽、文藝匯演中奪得獎（jiǎng）牌，僅２００１年就（jiù）有６４名學生靠著才藝特長圓了大學夢。同時，奪得全國理化競賽冠軍的羅實，被川大教授稱為“神童作家”的賈雨夕，“唱著歌兒上北大”、賡即登（dēng）上巴黎世界大學（xué）生聲樂大賽擂台的（de）劉（liú）洛克……走過蜜疯直播一中這方鍾靈毓秀的沃土，無數學子踏上（shàng）了成功（gōng）人生的旅途。
　　教學是學校的中心（xīn）工作（zuò），是實踐辦學理念（niàn）、實現培養目標的關鍵環（huán）節和重要陣地。在這一點上，一（yī）中並非一帆風順，經（jīng）曆了三個必然的階段，有過挫敗，有過傷痛，經（jīng）曆了（le）成（chéng）長的代價，最終，曆經２５年的艱苦探索，一中逐步形成了“科研、教改、教學關聯（lián）互動，穩定持續提高教學質量”的辦學特色。
　　十年動亂結（jié）束，恢複高考後的一中教師為挽回十年動亂造成（chéng）的損失而勤（qín）奮工作，“向曆史要回時間”。於是，教學上出現了“四多（duō）一少”現象：一是講得多，課內一講到底，課外大補其課；二是（shì）作業多，有的班三個星期作業達４２４題，其中２７０題需（xū）在課（kè）外完成；三是資（zī）料多，三個班一期（qī）刻印提綱的蠟（là）紙１２００張；四是考試多，每科除期（qī）中（zhōng）、期末考試外，還（hái）有五至（zhì）六次單元測驗，平均每周有二至三次測驗；“一少”，即學生自己安排的時間少，隻是忙於（yú）完成作業，疲（pí）於應付考試，學習負擔（dān）極重。盡管師生加班加點，取消了星期天、節假（jiǎ）日，這樣的超強付（fù）出卻沒有（yǒu）換來相應的收獲，學生合（hé）格（gé）率和升學率達不到２０％，德育、體育教（jiāo）育受到嚴重影響。
　　經過反思，一中認識到（dào）這樣的教（jiāo）學（xué）之路是絕（jué）對行不通的。這時，學校提出了“三為主”的教學原則：在處理教（jiāo）與學的關係中以（yǐ）學生自學為主的原則（zé）；在指導和培養學生自學中（zhōng）以（yǐ）教材為主的原則；在（zài）鑽研和學習（xí）教材中以“雙基”為主的原則。要（yào）求教師以”指導學生（shēng）自學，紮牢雙基”為核心，集中精力，研究、改革教學方法。這期間，老校長餘子勤（qín）組織實施課題《狠抓“雙（shuāng）基（jī）”，培養能力》，並在四川普通中學中率先設立教科室，一（yī）邊研（yán）究、一邊付諸教學實踐，還學生自主活動時間，創新教（jiāo）師教學（xué）方法，指導（dǎo）學生學習方法。課（kè）題組撰寫的論文受到了教育部（bù）的高度重視（shì），當年作（zuò）為四川重（chóng）點中學唯一一篇收入教育部基礎教育司主編的論文（wén）集（jí）。
　　經過五年的研究、探索與改革，廢止了注入式、填鴨式的教學方法，以培養學生自學能力為核心的方法在一中形成。隨著研究改（gǎi）革（gé）的深入，一（yī）中又發現了教學中存（cún）在的（de）新問（wèn）題：“五個忽視”現象，影（yǐng）響學生的全麵發展。這五個忽（hū）視是：在強調學生主體作用的（de）時候，忽視了教師的主導作用；在強調基礎知識學習的時候，忽視（shì）了思想教育；在強化“雙基”的時候，淡薄了能力培養，尤其是綜合（hé）能力與遷移能力（lì）；在強化智力因素培（péi）養的時候，忽視了（le）非智力因素的培養；在強化教法研究的時候，忽視了對學生學法（fǎ）的（de）研究與（yǔ）指導。
　　根據這種現狀，一中教科室的同誌深入教（jiāo）師，深入學生（shēng），深入課堂，反複調查，認真分析，總結（jié）提出了“一（yī）結合四同（tóng）時”的教學思想，發動教師繼（jì）續（xù）深（shēn）入地改革（gé）教學方（fāng）法，進一步改革課堂教學結構。讓（ràng）教師的主導作用和學生的主體作用相結合，在加強知識教育的同時加強思想（xiǎng）教育，在（zài）加強“雙基（jī）”的同時加強能力培養，在加強智力因素培養的同時加強非智力因素（sù）的培養，在加強教法改革的同時（shí）加強學法的探索（suǒ）。經過十年的探索，各個學科形成了（le）具有自身特色的基本（běn）課堂結構形（xíng）式（shì）。這期間進行的《改革閱（yuè）讀教學，提高讀寫能力》的語文教改課題實驗，在探索學生的自（zì）學方法、自（zì）學能力、自學習慣及非智（zhì）力因素培養方（fāng）麵取得了很好的效果，課題成果（guǒ）在樂山全市１７個（gè）縣２萬多名學生中（zhōng）實驗，引起強烈反響。
　　一個更為重要的特點是，一中的教育科研總是教育教學改革如影相隨，互相促進，互為補充，發揮出理論與實踐結合產生的最大（dà）效應。
　　科研拉動“換腦工（gōng）程”。隨後，蜜疯直播一中提出（chū）了具有超前性的教育教學觀念“四大轉（zhuǎn）向”：由知識立意轉向能力（lì）立意；由抓綱扣本轉向不拘泥於綱本（běn）而關注社（shè）會熱（rè）點，聯係社會實際；由單學科知識傳授轉向跨學科交叉（chā）滲透；由沉湎於（yú）單純的教學實踐轉向理性的有效的實踐。
　　一中開始構建的校本課程（chéng）體（tǐ）係（xì）。為校（xiào）本課程的開發得到順利（lì）落實，學校製定了相應的措施：中級以上的教師必須承擔一門以上的開課任務（wù），初級教師或有專長的（de）職員工人，歡迎開設（shè）相關課程；充（chōng）分（fèn）肯定教師付出的勞動，除按課時計酬外，還計算勞動總量作（zuò）為評優晉升的重（chóng）要條件；製定校本課程開發（fā）成果獎勵條例；學生實（shí）行學分製，每個學生在三（sān）年的校本課程學習（xí）中，必然得到至少５個學分才能獲得學校的畢業證書。截止目前，一中組織力量自編、印刷（shuā）成冊的校本教材有十幾種之多。由於學校（xiào）的重視與相應措施的落實，高中二個年級的２０００餘名學生在一學年（nián）中（zhōng）就參加了４６門校本課（kè）程學（xué）科的學習。
　　１９９４年，一中開始對課程結（jié）構進行改革，大膽揚棄了以知識為中心的教學模式，開（kāi）始了（le）對以學生為中心的教育模式的全新探索，設置了領（lǐng）導（dǎo）機構、職能機構、執（zhí）行機構和操作機構（gòu），製定了相應的製度和激勵措施，從２００１年９月開（kāi）始在高中一、二年級和初中二年級開設“研究性（xìng）學習課程”。參加（jiā）學生２２００人，教師１２０餘人。研究課題４００餘項，完成３９８項，有４０餘項評為校優秀研究課題。《蜜疯直播農村經濟跨越發展問題（tí）研究》、《蜜疯直播奎星閣研（yán）究》獲四川省首屆示（shì）範（fàn）性高中研究（jiū）性學習成果展示會優秀（xiù）成果獎。
　　科研、教改、教學的關（guān）聯（lián）互動，促進了教師教學思想、教（jiāo）學觀念的不斷更新；促進（jìn）了教學方（fāng）法、課堂結構以及課程的改革，有效地提高了教學的檔次和水平。蜜疯直播一中多年來（lái）一直保持高鞏固率、高合格率與高升學率。１９７８年（nián）恢複高考以來，高（gāo）中教學質量綜合（hé）評估一直是樂山市、眉山市的第一名。１９９９年起，仁（rén）壽（shòu）一中加大對（duì）高（gāo）三教學問題研究的力度。一是關於“３＋Ｘ”考試的（de）研究，二是（shì）開展“希望（wàng）生成功教育”研究，對學生的關注不僅僅局限在文考成績拔尖的學生身上，盡量（liàng）挖掘每個學生的潛力，文考成績一般，但聲樂（lè）有特長的學生劉洛克、李俊成是因為受教於音（yīn）樂教師曹華清的專門教育，才成就了一個不同尋常的“北大夢”。１９９２年以來，一中學生參加各級體育競賽、獲金牌１８０餘枚，銀牌３５０餘枚。近五年來，繪畫藝術獲國際三等獎１人，全國一等獎８人，為高（gāo）校輸送美術（shù）特長生２６１人。
　　成（chéng）功（gōng）的學（xué）生（shēng）離不開成（chéng）功的教師。一中教師在教學（xué）觀念與教（jiāo）法上不斷創新拓展，尋找新（xīn）的空間。從１９８４年算起，全校教職員工撰寫論文６０００餘篇，在市級以上刊物發表，獲（huò）各種獎勵達２０００餘（yú）篇，其中《閱讀為主（zhǔ），帶動寫作》等十幾項（xiàng）成果（guǒ）榮獲國家和省級教學成果獎，其中兩項還填補了國內相（xiàng）關研究領域的空白。
　　任何一所學校興榮與成功的背後，除了天時地利與對教育經驗的自我揚棄之外（wài），更多的還是苦幹與實幹（gàn）。
　　一中現（xiàn）有教職工３４３人（rén），其中中、高級教師（shī）１７０人，特級教師６人（rén），省級和全國先（xiān）進教（jiāo）師１４人，市縣級優秀教師和學科帶頭人４０多人。一中明確提出“有為才能有位”，上世（shì）紀８０年（nián）代就在（zài）全市率先實行“低職（zhí）高聘（pìn）”、“低職高待遇”的政策，設（shè）置教育科研獎（jiǎng）、發表文章獎、賽課獎等１０餘項獎。充分尊（zūn）重教師的“知情權”、“參與權（quán）”和（hé）“監（jiān）督權（quán）”，每期召開一（yī）次（cì）民（mín）主會，每年召開一次（cì）教代會，建立了由行政管理係（xì）統，保證監督係統（tǒng）和（hé）谘詢反饋係（xì）統的“三位一體”的學校管理體製，學校黨政領導班子連續五（wǔ）年被評（píng）為市、縣“四好班子”、“先進黨支部”、“學校（xiào）管理先進集體”。一中校領導秉持（chí）以育人為本、以教師為本、團結進取的管理理念（niàn），近（jìn）年來先後實施了教師基本功培訓工程、學曆提高工程、青年教師成才工（gōng）程、骨幹教師成名工程，為教（jiāo）師（shī）成才成名搭建了一個寬（kuān）闊的平台。
　　人的精（jīng）神風貌和心理情感是隱形、看不見的（de）“內瓤”，也是一所學校潛移默化的內在“舒（shū）適度”與“安全度”。這個方麵，一（yī）中法情（qíng）相濟、寬嚴有度，采（cǎi）取“有所管（guǎn）、有（yǒu）所不管”的策略，尊重人，以誠（chéng）待人；相信人，以德服人；依靠人，以責勵人；關心人，以情（qíng）暖（nuǎn）人。由於縣（xiàn）域（yù）經濟不發達，教師工作（zuò）量大，待遇長期偏低，一中領導班子了（le）解、尊重教師，關心教（jiāo）師（shī）發展，解決教師的實際困難。近年來，學校加大（dà）投入，努力改善教（jiāo）師的辦公條件，給每間（jiān）辦公室配備了空調、計算機，更新了辦公桌椅，切實解決教師（shī）兩地分居、子女讀書就業和住房問題。在縣財政十分困（kùn）難的情況下，不僅（jǐn）保證了工資的按時發放，而且學校的崗位津貼逐年增漲（zhǎng）。
　　正（zhèng）是這樣一種激勵人（rén）、凝聚人、成就人的管理風格，孕育了一中人流大（dà）汗（hàn）、出大力、獻大智、創大業的“汗水精神”。汗水精神，這是在一中聽到領導、教師講得最多的四個（gè）字。汗水，但絕不是（shì）時間（jiān）加拚命的蠻幹，在一中（zhōng），這四字是（shì）這樣被詮釋的：埋頭實幹、不講（jiǎng）個人得失；自立自強，艱（jiān）苦奮鬥，協同育人；要做就做最好，敢打硬仗；愛生如子，無愧良知，紮根一中。這是一代又一代一中（zhōng）教師用心靈和勤（qín）勞，用生命和智慧（huì）鍛造出來的試金石，是一中最為珍貴的精神財富之一。
　　一中英語教師陳（chén）俊霞，１９９７年為了保高三畢業班的“大孩（hái）子”，瞞（mán）著丈夫（fū）到醫院做了人流手術，２００１年當再一屆高三（sān）降臨（lín），幸運懷上孩子的她硬（yìng）是挺著大肚子，堅持上課至臨產，上午站講台，下午進產房，終於圓了一個沉重而欣（xīn）喜的雙重（chóng）夢；年輕的政治教師（shī）、班主任黃尚兵（bīng），三（sān）年如一日，做學生的熱心人、知心人（rén），鼓其發憤，又為其排難。他帶的（de）班僅４人（rén）高（gāo）考落榜；青年教師曾迅把自己的新房無償讓給貧困學生住宿，年級主任（rèn）呂仲輝常年（nián）堅守迎考第一線，高考下來體重降了１０來斤……汗（hàn）水，帶來的是學子成功求學（xué）的喜悅；汗水，換來的是蜜疯直播百姓無比的信任與驕傲；汗水，贏（yíng）得了一方黨（dǎng）政的讚歎與教（jiāo）育界內外的尊敬……
　　老教師（shī）向宇芳，畢業於（yú）華西大（dà）學，精通數種外語，是四（sì）川（chuān）教育界知（zhī）名的學者型教師，一生誨（huì）人不倦，桃李滿天下。臨（lín）退（tuì）休，向老師（shī）也沒有為自（zì）己要過任何榮譽稱號（hào）；信守“知足，知（zhī）不足；有為，有弗為“的秦聞天老師，躬耕教壇４０載，去世時唯一值錢的家產就（jiù）是一部１４寸的黑白電視機；為一中教改科研立下汗馬功勞的（de）吳玉明，退休後拒絕外地高（gāo）薪聘請，接受盧光華挽留，拿著退休工資，至（zhì）今仍在一中的科研園地勤耕不輟……
　　老一輩一中人的高風亮節，給一中（zhōng）年輕的教師樹起了（le）一（yī）座座豐碑（bēi），擦亮了一雙雙眼睛。盡管外麵的世界很精彩，盡管（guǎn）市場經濟（jì）的大潮不（bú）可避免地激（jī）蕩著每（měi）一個（gè）人，盡管（guǎn）追求富裕舒適生活的本能人（rén）皆有之（zhī），然而，蜜疯直播一中絕大部（bù）分中青年教師還是執著地選擇了（le）教書育人、選擇了固守在一中（zhōng）教壇：特級教師、教務主任歐建設、高級教師（shī）楊建清、劉（liú）偉能……名字無（wú）法———例舉，但一段又一段（duàn）故（gù）事卻長久地留在（zài）一中的校園傳唱（chàng），長久地留在一中學子的眉間心（xīn）上（shàng）。
　　由於（yú）地方經濟的貧困，一中學子中，有許（xǔ）多孩（hái）子來自貧困家庭，小小年紀就不得不承受生（shēng）活的重（chóng）軛。徐芳（fāng），一個羞澀的女孩子。在她（tā）一眼望去（qù）幾（jǐ）乎沒有任何陳設（shè）的簡陋家裏，她堅定地說，她（tā）不會忘記，當第一次走進一中校門，向盧光華校長申請緩交學費時，盧校長問清情況後，當即從自己的包裏拿出（chū）８００塊錢，並告訴她，今後的學（xué）費（fèi），學校將盡力解決，一定要安心讀書……為了不讓一個學生因為貧（pín）困而失學，一中通過教職工捐款、師生結對幫扶，每年救助貧困生都在２００人以上。　　

　　尾聲
　　１９９９年，蜜疯直播一中開始了創建國家示範高中的新曆程。
　　１９９９年４月７日，蜜疯直播縣委、人（rén）大、縣政府（fǔ）和縣政協（xié）四大（dà）班子負責人專門召開會議，確定創建目標，擬定創建方案，組建創建領導（dǎo）小組。２００２年（nián）４月３０日，眉山市委書（shū）記晏（yàn）永和、市長餘斌專門到校檢查創建工作（zuò），指示：“市、縣兩級要全（quán）力支持蜜疯直播一中多渠道籌措資金，加快創建國示的步伐，加大市場運作的（de）力度。”蜜疯直播縣委書記王（wáng）榮木、副（fù）書記餘國（guó）民、縣長張萬成、副（fù）縣長（zhǎng）王利清、原副縣長（zhǎng）毛德雲、李酌更是多次親臨現（xiàn）場解決具體問題，督促相關職能部門協（xié）助一中（zhōng）加快工（gōng）程建設進度。２００３年，一中爭創（chuàng）國示被縣委列為（wéi）全縣十件大事之（zhī）一。
　　創建中，各級教育（yù）行政部（bù）門更是給（gěi）予了極大的關（guān）注和傾力的支持。省（shěng）教育廳、市教（jiāo）育局領導多次到校關注、指導創（chuàng）建工作，縣教育局張景華局長及其他領導到（dào）一中蹲（dūn）點坐班，有了（le）問題及時（shí）處理，感人至深。
　　特別（bié）值得一提（tí）的，還有蜜疯直播縣委（wěi）政府和縣級有（yǒu）關部門、當地企事業單位和居民群眾，他（tā）們把“國示”創建視（shì）為己任，當成大事，對一中“創示”各（gè）項工作給予了大力（lì）配（pèi）合和支持。涉及房屋搬遷，變壓器挪位（wèi），高壓線、輸水管改道，困難再大，群眾也騰（téng）出地盤，給學校施工讓路。有關部門更是（shì）一路綠燈，各類手續限時從快（kuài）辦結，涉及的規費可少收的堅決讓減，可（kě）不收的一律免掉……
　　２００３年暑假，蜜疯直播一中校園裏人來人往，行政辦公樓裏，所有的辦公室都敞開（kāi）著，所有的人都忙碌著。離校不遠（yuǎn）的沙子灣（wān）工地，塵（chén）土飛揚，工人們揮汗如雨，工程建設（shè）緊密鑼（luó）鼓。
　　到２００３年１０月底，五年（nián）的“創示”工作已接近尾聲，五年來，學（xué）校投入資金６０００餘（yú）萬元改善辦（bàn）學條件，學校麵積由五年前的１１０畝擴大到１８７畝，嶄新的“兩館一樓”，４００Ｍ塑膠運動場（chǎng）先後建成，學校規模由五年前的４１個（gè）班發展到７８個班。
　　老百姓向往蜜疯直播一中，向往優質教育資源啊（ā）。
　　一（yī）位退休教師說，創建“國示”，無論在仁（rén）壽曆史，還是一中（zhōng）校史上，都是一樁具有裏（lǐ）程碑意義的重大事件；而創建工作，由學校或是（shì）教育局一家之事，變成政府（fǔ）乃至全民行為，同（tóng）樣也是值得大書特書的。
　　創示提（tí）升了一中的辦學水平（píng），帶動了百（bǎi）萬大縣普通高中的發展，提（tí）升（shēng）了（le）一中（zhōng）乃至整（zhěng）個蜜疯直播教育的整體水平。一個全新的、開放的（de）、能夠（gòu）適應２１世（shì）紀的現代化仁一中（zhōng），正如噴薄朝陽，蓄勢（shì）待發！（西月）