四（sì）川蜜疯直播一中 譚（tán）立新 張強
初中生物教材中，大部分的內容隻有進行實驗、觀察和實地考察（chá）才能達到其教學（xué）目的。在教學中沒條件的學（xué）校，教師隻能（néng）讓學生看著書中的（de）簡單插圖、文字、枯（kū）燥地講解，特別是農村中學，即使大城市動物園有少量的野生動物，但也談不上廣泛充分的接觸。為了解（jiě）決這一難題（tí），我們擬開發了《脊椎動物（wù）》的係列CAI課件（jiàn）。用科學虛擬的方法將抽象的概念直觀地表達（dá）出來，把體現本質的（de）現象從紛繁複雜的自然表象中提煉出（chū）來，把難（nán）以觀察的自然世界模擬出來，有助於學生用於直觀（guān）感知世界，用於本能感悟知識，用於身心體驗事件。
下（xià）麵就其中的《哺乳綱》為例談談其做法：
一、構思
（一）內容（róng）簡析
《哺乳綱（gāng）》一章的內容可分為（wéi）三部分，即：①以（yǐ）家兔為（wéi）例，講（jiǎng）解哺乳動物的外部（bù）形態、內部結構、生殖和發育、主要特征等。②哺乳動（dòng）物的多樣性。③課外閱讀及其欣賞。其中第一（yī）部分中家兔的（de）演（yǎn）示實驗：即外部形（xíng）態、體腔、攝食與消化（huà）、血（xuè）液循環、神經係（xì）統、生殖和（hé）發育等是本章的重點，也是難點（diǎn），弄清了家兔的構造（zào）與各（gè）部分（fèn）的功能，觸類旁通也（yě）就了解（jiě）了哺乳類動物的基本特征。
（二（èr））課件構思
《哺乳（rǔ）綱》所涉及的內容廣泛（fàn），作為我（wǒ）校的實際條件，學生是不可能直接觀察並充（chōng）分認識的，若是學生不能很好的接觸（chù）認識，本（běn）課的（de）重、難點就無法突破。怎樣解（jiě）決呢？最（zuì）簡捷實用的辦（bàn）法就是運用多（duō）媒體集（jí）聲、光、電、一體，呈現給學生。采用先進的圖形解析教學法，以動（dòng）畫、圖（tú）像、聲音，以及文字的強調、變化、組合（hé）。對知識進行講解，真正實現書（shū）本教學的（de）多（duō）媒體化。一學就會，一看就懂，形式生動，講解精當，例題典型，沒（méi）有學習枯燥（zào）之苦，卻有知識充盈之樂，充分的去體現現代教育的快樂，素質教育的精髓。
一般來說，課件的製作不是以文字稿本為直接依據，因為（wéi）文字稿本中沒給出課件編製的有關指示與要求，而媒體畫麵設計是基於整個課件的設計思想、和設計要求，依據文字稿本，對課件運行時，每屏幕中各種信息的排列格式和顯示的特（tè）點設計。因（yīn）此要進行腳本編寫（xiě）。腳本編（biān）寫決不是文字稿（gǎo）本的翻版，而是要根（gēn）據教學需求和多媒體的特點（diǎn）對畫麵進行構思，對（duì）所要表現的內容進行創意，對交互界麵上（shàng）信息（xī）的呈現方式，控製方法，進（jìn）行（háng）統一的安排與設計。
（三）教學設想（xiǎng）
我們（men）進行了這樣的構想（xiǎng）：（1）采用科利華CSC多媒體課件製（zhì）作作為製作平台。（因為它具有操作簡便、易掌握、可視化，設（shè）計融圖、文、聲、像及動畫於一體，32位輸出更適（shì）於現階段各種計算機應用）。（2）根據課堂結構的多樣性，我們決定不設計單一固定的教學模（mó）式，而是采用（yòng）例表、例項交互式菜單，使（shǐ）不同的老師有機的選擇不同的教學順序及方法。達到任（rèn）意選擇，任意組合，使（shǐ）之具有廣泛（fàn）的適用性。（3）緊（jǐn）密（mì）結（jié）合教材、教案、抓重點、突難點。④充（chōng）分發揮多媒體對個人交互式、大容量的特點。
二、製作
（一）素材準備（分類、分項裝入所建CSC文件素材庫）
（1）各種所（suǒ）需動物圖（tú）片的捕獲。
①光碟（dié）素材（cái）庫 ②網上下載 ③圖書掃描
（2）相關動（dòng）物動畫捕獲（huò）。
①動物世界光盤（準備） ②選（xuǎn）擇錄製（超級解霸（bà））
③壓縮製作適於（yú）CSC平台播放 ④3D動畫文字處（chù）理（lǐ）軟（ruǎn）件。
（3）聲音的準備
利用聲音處理軟件（jiàn）進行收集、錄音（yīn）、編輯。
（4）圖片合成處理
應用PAINT SHOP PRO圖像處理軟（ruǎn）件。CSC載圖（tú）軟（ruǎn）件。
（5）其他相關（guān）（裝飾（shì））素材準（zhǔn）備（bèi）
（二）課件製作及腳本編輯。（不好上傳約--）