厚（hòu）德篤（dǔ）行育桃（táo）李，丹心瀝血譜華章。2022年高考，蜜疯直播一中北校區再創佳績。張雨欣以中考全縣172名的入口，高考630分，奪得眉山市文科（kē）第一名；呂（lǚ）韋樨以（yǐ）專業全國32名（míng）的成績雙上線中國傳媒大學全國第（dì）一（yī）專業動畫專業，呂（lǚ）治嶺獲得全省物理學科第一（yī）名。文考重本和本科（kē）上線絕對人數（shù）實現正增長，重本上（shàng）線449人，較去年增長16人；本科上線1215人，較去（qù）年增長104人；中考入口成績全縣前100名僅5人，高考600分以（yǐ）上的特優生達39人；中（zhōng）考入口成績全縣前1000名僅286人，高考（kǎo）應屆（jiè）重點本科上線360人，985、211預錄83人，真正（zhèng）實現“中（zhōng）進優出，優進尖出”。成績的背後，是學校“高考要有市前十名”的執著追求，是年級組“三年一貫”培優機製的嚴格落實，是師（shī）生之間誌同道合的攜手並進。

老師（shī）眼中的張雨欣：

班主任、數學老師，王紅英：張雨欣是個聰明活潑懂事（shì）的小女孩，集體榮譽感強，有責任心，組織能力強，勤思考勤動腦，尊敬師長（zhǎng）團結同學（xué），是老師心目（mù）中（zhōng）的乖乖女，是我的得力小助（zhù）手。

語文老（lǎo）師肖建東：張雨欣聰明而不拘泥，自信而不自傲，隨和（hé）而有堅持，會說、能（néng）寫、有（yǒu）思考，她的笑溫暖（nuǎn）了我們三年，也必將照亮她的（de）未（wèi）來（lái）。

英語老師許（xǔ）文平：她是一個從容、自信、積極、樂觀，永遠麵（miàn）帶微笑的女（nǚ）孩。她很自律，學習目標非常明確，一直記得（dé）她的座右銘：“今天學習（xí）不狠，明天排名不穩！”願她以夢為馬，不負韶華！

政治老（lǎo）師向孝躍：她聰明、熱（rè）情、目標堅定（dìng）、充滿靈氣，她也許不知道她比自己（jǐ）想（xiǎng）象的更好。

曆史（shǐ）老師楊建（jiàn）軍：她已足夠優秀，但她總能不斷調整，總是追求更（gèng）好，這是（shì）我（wǒ）們老師最欣賞的（de）地方，也是青年最可貴的品（pǐn）質。

地理老師盧振亞（yà）：她思維敏捷，聰穎（yǐng）活潑，自信樂觀，我看好她的未來。

張雨欣眼中的老師們：

數學王紅（hóng）英老師是我們的班主任，課堂上那是威嚴十足，但課（kè）後她卻是我們親切的如同母親一（yī）般的王孃孃。當（dāng）我考試失利（lì）的時候，她和我一起分析試卷到深夜；當我身體（tǐ）不適的時候，她（tā）從找醫生（shēng）、找家長到買藥、監督吃藥（yào），全程（chéng）“服務”。我很幸運，也深受激勵，一直在王老師的“繈褓”中成長。三年，她為了我（wǒ）、為了全（quán）班的辛苦我看在眼裏，也永遠記在我心裏。

語文肖建東老師於我而言更（gèng）像是一位智慧的（de）長者，八字形（xíng）的眉眼自帶一股詼諧。總是以格局之類的話語教導我們。每次浮躁時，有這樣一位老師總是能讓我心平（píng）氣和地迎接接下來的學習，這是高中生涯的一大幸事。

英（yīng）語許文平老（lǎo）師是我的甜心（xīn）“大姐姐”。記得那是高一上冊的寒假，疫情當頭，我們過上了上網課的日子。在家裏上（shàng）課，對我來說就像是鳥兒回到了（le）山林，課（kè）本上常有辣條（tiáo）的油漬，薯片的殘渣。一次我早上睡過了頭，錯過了英語打卡，在慌（huāng）張中我向徐（xú）老師說謊說我家停電了。本以為這雕蟲小技會被她輕易戳穿，可她卻選擇了無條件相信我，我（wǒ）感覺有些羞愧。於是將（jiāng）當天的英語筆（bǐ）記。細心完成，沒想到卻被表（biǎo）揚了。也許是出於愧疚感（gǎn），也許是出於虛榮心，之後的英語（yǔ）筆記我都認真完成。讓之後我再複習時候有了更（gèng）高的（de）效率。

政治向孝躍（yuè）老師（shī）在我們班一般被稱為向總，不因（yīn）別的，就因為他，眼神鋒利，言語犀利，做（zuò）事規劃十足，雷厲風行，下課鈴（líng）一打，單手舉著電腦就出去了。表麵（miàn）上看起來生人勿近，但實際上卻很和藹可親。記得有一（yī）段時間政治成績起伏比較（jiào）大，像老師是看（kàn）在眼裏，記在心裏。自習課上，我看他雙手插兜，埋著脖頸向我（wǒ）走來，就在他即將（jiāng）越過我的一刹那，突然倏地一下他蹲了下來，將頭湊在我的桌前。猝不及防的就開始講政治答題，向總看著我的眼（yǎn）神，活像小說裏的（de）總裁在說，今天這知識（shí）我高低得給你（nǐ）整會。原來政治也會如此（cǐ）可愛。

曆史楊建軍老師是個風（fēng）趣幽默且帥氣的老頭，但他同樣也很（hěn）細（xì）心且有耐心。印象特別深的就是（shì）自習課上問他問題（tí）的時候。當他（tā）那雙慧眼掃描到我（wǒ）舉起的手時，他（tā）便會晃著肚子，迅（xùn）速的走來（lái）耐心的講（jiǎng）解。遇到有些難題會馬上上（shàng）網查證，十分嚴謹。講解完畢後，往往（wǎng）會意猶未盡，三步兩步又晃回身邊繼續講解。發現我的（de）錯誤後會幽默的打趣，緩解（jiě）了不少學習的壓力，讓曆史學習變得生動有趣。

地理盧振亞老師是一個敦厚的“大哥哥”。還（hái）記得那是高二（èr）下冊，那時（shí）候地理完全陷入了（le）低穀期，真的（de）是想要到了放棄地理的地步。一次（cì）考（kǎo）試後，盧老師讓我去找他，我以為是想好好分析（xī）一（yī）下我的卷子，沒想到他說（shuō）不是因為這個原因。而是告（gào）訴我要放平心態，也許隻（zhī）是進入了高原反應。並讓我有（yǒu）任何學習和（hé）生活上（shàng）的事，都可以來找他溝通。他細心溫暖的語言，給了（le）我莫大的幫助。正是他的一句你已（yǐ）經是奇跡了，給了我莫（mò）大的鼓勵和信心，讓我能沉（chén）下心來慢慢的將地理成績搞上（shàng）去（qù）。

年級主任李曉紅我（wǒ）們年（nián）級最操心的“大管家”。在文理分科的時候，我非常迷茫（máng），是她對我（wǒ）做了全方位的分析，讓我（wǒ）堅定地（dì）選擇了文科。她每次碰到我都嫣（yān）然一笑（xiào），那種“你知（zhī），我知，天知（zhī），地知”的“一切盡（jìn）在不言中”，對我是一種莫大的鞭策。每（měi）次考試（shì）下來，無（wú）論（lùn）我（wǒ）成績好壞，她都要（yào）與我“尬（gà）聊”幾句——其實也不“尬”，她想說的，我知道；她沒說的，我也知道。

呂韋樨：三年來，美術老師王彥始終陪伴著我（wǒ），給我專業的指導和父（fù）親般的溫暖。年級（jí）主任（rèn）李曉紅根據我的實際（jì）情況量身定製班級、時間，在最（zuì）困惑的時候（hòu）為我指點，給我支持，給我力量。班主任和任課教師從來沒有放鬆過我的（de）文化考試成績，最後（hòu）幾（jǐ）個月一直在幫我突擊（jī）文（wén）化課，為我鼓（gǔ）勁加（jiā）油（yóu）。真的（de）很感謝他們，感謝學校。

   

蜜疯直播一中北校區校（xiào）長葉小（xiǎo）兵說，我們一直堅持學校的發（fā）展要追求高質量，要真正做到“五育並舉”“低進高出，中進優出”，無論生源質量怎樣，我們都把“要有市前十名”“要有名校錄取生”寫進（jìn）學校工作計劃、獎勵方案和考核細則中，全程跟蹤，常抓不懈。我校的培優按照“高一發現苗子、高二重點培養、高三追（zhuī）求卓越”的（de）思路，定學生、定輔導教師、定培養時間和培養經（jīng）費（fèi），全員、全過程、全方（fāng）位的實施培優工程，從前幾（jǐ）年的“有縣第一名”到今年實現“有市第一（yī）名”的重大突破（pò），足見我們的工（gōng）作是可行的、有成效的。我們將牢記使命，克難奮進，力爭不負重托，向全市人（rén）民交出一（yī）份更加滿意的答卷（juàn）。

莫道今年（nián）春光好，明（míng）年春色倍還人。悠久的曆史傳承，嚴格的教育管理，鮮（xiān）明的學校特色，強烈的質量追求，一流的師資隊伍。有（yǒu）以葉小兵（bīng）校長為首（shǒu）的領（lǐng）導班子（zǐ）站得高、看得遠、想得深（shēn）、抓得細，有（yǒu）全體教師勇於奉獻、改革（gé）創新、嚴肅認真、為人師表，我（wǒ）們有理由相信，蜜疯直播一中北校區必將擁有一個輝煌的（de）明（míng）天。