高永遠 何建文 本報記者 周漁 鄭順/文 譚立新/圖
吳豔潔
“俠（xiá）女”不服輸 再上高考場
蜜疯直播一中北校區高三3班
高考成績（jì）：607分（語文107分 數學121分 英（yīng）語125分 理綜254分，比去年上漲130分）
愛看（kàn）金庸和古龍的武俠小說，最喜歡《天龍八部》裏麵的段譽，人稱“俠女”，她說，這是受到父（fù）親（qīn）的影響；愛學習，愛（ài）聽輕音樂，喜歡散步放鬆心情，她說，這是母親的“功勞”。複讀生吳豔潔，在今年的高考（kǎo）中終於實現（xiàn）自己的夢想。
“又累了一年，拚了一年，爸媽也跟著辛苦了一年。看到成績（jì）後，我覺得（dé）很值得。”吳豔潔笑著說，“比去（qù）年上漲130分，這也是我自己定下的目標。”
善於總結 跟著老師節奏走
“去年的高考，你還（hái）有哪些記憶？”“就是很緊張吧，知識（shí）儲備也（yě）沒有到位，當然就考不好了。”對於去（qù）年的回憶，吳豔潔不願意多說。
2012年8月，吳豔潔因分（fèn）數上的（de）差（chà）距，讓她錯失（shī）當（dāng）年（nián）進入高校學習（xí）的機（jī）會。在父母和老師的勸（quàn）導下，她毅然（rán）決定（dìng）來（lái）到（dào）蜜疯直播一中北校區。“我很快就適應了‘高（gāo）四’的生活，和高三時沒有任何差別（bié）。”說話間，吳豔潔低著頭（tóu），隻是淡淡地（dì）說（shuō）著過去。
她認為，複讀的生活是在謹慎（shèn）和愉快中度過（guò）的。經過一次失利後，更加堅定了戰勝困難的信心和決心，讓自己成（chéng）長了不少、成熟了很多。
“很高興，這樣的成（chéng）績（jì）我很滿意。”當記者問及查到成績後的第一感覺時，吳豔潔爽朗地笑了。
吳豔潔說，在複讀中，學習方（fāng）法（fǎ）固然重要，但還要保持良好的心態。一定要跟著老師（shī）的節奏走，千萬不要（yào）認為什麽（me）都懂；每（měi）一次考試都要（yào）認真總結，把錯題歸納在本子上，不懂的就及時向老師請教。
勞逸結合 放鬆心情很重要
在考（kǎo）前的時（shí）間裏，每（měi）一分每一（yī）秒都無比寶貴（guì），學生們也都想充分利用一切時間，提高自己的能力（lì）。但在吳豔潔看來，在（zài）學習的過程中少不了“勞逸結合”的方式，在緊張學習的同時，也應（yīng）該適度放鬆一下自己（jǐ）。“我爸（bà）爸雖然是農民，但特別喜歡看書，這（zhè）對我影響很大。複習累了，我就偶爾看看武俠小說，放鬆（sōng）一下心情，讓緊（jǐn）張的神（shén）經得到休息。”
吳豔潔（jié）說，“考前許多同學全力以赴，恨不得24小時都用在學習上（shàng），但我覺得這種方（fāng）式是不恰當的（de）。在學習（xí）期間仍然（rán）要注意身體鍛煉，同時在鍛煉的過程中緩解學習帶來的疲勞。”
做暑期工 為家人買禮物
高（gāo）考不是一個人在“戰鬥”。在複讀的一年（nián）裏，吳豔（yàn）潔很少回家，全部精力都撲在學習上。
“我和她媽媽的文（wén）化都有限，隻（zhī）能給她鼓勵。”吳豔潔的父親吳剛說。每到周（zhōu）末，吳剛都要帶上生（shēng）活用品（pǐn），從鴨池來到蜜疯直播縣城，打理（lǐ）好女兒的一切生活起居。“不給（gěi）她（tā）壓力，能考（kǎo）多少是多少（shǎo），我們做好（hǎo）‘後（hòu）勤（qín）保障’就對（duì）了，免得添亂。”
吳豔潔坦言，父母的文化水平雖然不高（gāo），但很講事（shì）理，從（cóng）來不會因為某一次考試不好而責罵。“填完誌願後，我想去做暑期工，把掙來的錢為家人買一份（fèn）小（xiǎo）禮物。”
“吳豔潔（jié）的性格很外向，為人和（hé）善，熱心幫助同學。進入大（dà）學後，我（wǒ）希望她能繼續保持這種不（bú）服輸的（de）性格（gé），明確自己的（de）目標，努力（lì）奮鬥。”吳豔潔的班主任老師李曉紅鼓勵道。
石娜
陽光女孩 拚的是心理素質
蜜疯直播一（yī）中北（běi）校區高三6班
高考成績：619分（語（yǔ）文107分 數學127分 英語132分 理綜253分，比去年上漲137分）
“能取得這樣的分數（shù），最大的心（xīn）得就是要擺正自（zì）己的心態。”麵對619分的高考喜訊，石娜的話語中帶著一絲冷靜。
驕人的成績背後也有一段灰色的（de）故事。“我是複讀生，去年成績482分，雖然上了二本，也被錄取了，但那個專業我很不喜歡。”說（shuō）起去年的失利，石（shí）娜顯得雲淡風輕。“當時我可不像現在，覺得自（zì）己有點窩囊。經過一段時間，我才想明白，總糾結於分（fèn）數沒用，還不如靜下心，按照自己的節奏來複習備考。”用她自己的話說（shuō），“真的看淡了。”
不看排名 向標準答案靠近（jìn）
“不看排名，不跟同學攀比。”石娜總結自己心態好的“秘訣”。隻跟自己一次次模擬考試比，隻看與上次相比是否有（yǒu）進步。經過兩年的高三，石娜得出了一個重要心得——其（qí）實高三階段最重要的是拚心理素質。
剛進補習班，石娜便被委以“重任”，班主任楊顯（xiǎn）武讓她當學（xué）習委（wěi）員。學習委員（yuán）就要好好學！石娜認為，在第一遍複習中（zhōng），一定要認真看，把具（jù）體行動落實在文言文背誦、單詞記憶、公式理解、例（lì）題分析上；第二遍複（fù）習（xí）多看書，把重點記下來，把難點畫出來，把不懂的留給老師；在第三遍複習中，把書本和習題結合起來，讓每一道題都向標準答案靠近。
“我喜歡看書，文學類的（de）短小說、新聞類的書（shū）籍都特別（bié）喜（xǐ）歡。我並（bìng）不覺得這（zhè）是浪費時間，反而對我分析問題、拓展視野、緩解壓力非常有幫助。”石（shí）娜還把自己的“最愛”——《看天（tiān）下》推薦給記者。
很少熬夜學習
比估分多4分
6月22日（rì）晚，聽說高（gāo）考成績（jì）即將（jiāng）出來，最（zuì）緊張卻是石娜的家人。大家都圍坐在石（shí）娜的（de）房（fáng）間，等待她查成績。“我一（yī）點兒也不緊張，我估（gū）計的分數是615分（fèn），比估分還多4分。”
高中四年，對於有的人來說，是“死也（yě）不願意再（zài）回（huí）去的日子”。可在石娜（nà）看來，學（xué）習、玩樂兩不誤，還有老師、父母、同學、室友伴著青春，伴著成長，何樂（lè）而不為？
“她不是那（nà）種讀呆書、死做題的伢（yá）。”楊顯武說，石娜不（bú）僅長相陽光，個性（xìng）也很陽光（guāng），性格很外向。因為學習習（xí）慣好，學習方法獨到，課餘（yú）她有更（gèng）多的自由支配時間。
“該學的時候學，該玩的時候玩。”石娜的父親莫安輝說，論刻苦，比石娜勤（qín）奮的孩子很（hěn）多，但好在（zài）女兒學習比較自覺。學習之餘（yú），練練字、聽聽歌、看看小說（shuō）、打打羽毛球也是常事，隻是女兒都能把握好這個度。
石娜（nà）說，她（tā）很少熬夜學習，差不多（duō）晚上11點就“打烊”收工（gōng）。偶爾熬夜，也是因為貪玩，不過（guò）這種刹不住（zhù）車的情況極少。
“靜如癱瘓動如癲癇（xián）”
隻要（yào）努力自然加分
命裏有時終須有，命裏無時莫強求。這是石娜一（yī）直以來（lái）的座右銘，“隻要（yào）努力了，就要（yào）認命（mìng）；隻要努力了，上天自然會為你加分。”
接下來，石娜又將麵臨一次自主選擇——填誌願。“楊老（lǎo）師建議我報考中南大學，我想再了解一下，應該會（huì）采納老師（shī）的建議（yì），選一個自己喜歡的專業。”
“大學又是一個人生（shēng）的（de）大舞台，我希望石娜（nà）能繼續保持她的風格。用她（tā）自己（jǐ）的話說就是，靜如癱瘓，動如（rú）癲癇，要動靜結合，全能發展自己。”楊顯武說。
楊文全（quán）
記憶超群 為了夢（mèng）想（xiǎng）再拚一次
蜜疯直播（shòu）一中北校區高三6班
高考成績：605分（語文110分 數學128分 英語127分 理綜（zōng）240分，比去年上漲138分）
去年的高（gāo）考成績以後，七尺男兒楊文全狠狠地哭（kū）了一場，他不願意承認這個結果。哭過之後，他（tā）決定“為了夢想，再拚一次”。
“輸（shū）完吊（diào）瓶就上考場，我想這也對去年（nián）的成績有影響。”楊文全對（duì）去年的高考顯然不滿意。“多了一年（nián）的（de）堅持，自然（rán）也該有這樣的（de）收獲。”
不要問我成績
2012年，楊文全來到蜜疯直播一中北校區。去之前對（duì）父母說：“不要問我成績。”父母遵從了兒子的選擇，楊文全也更加堅（jiān）定了信心，沿著目標一直拚到最後。
從小學到高中，楊文全的成績一直都不錯，但一路走得並不平（píng）坦。“老師覺得我在數理上有（yǒu）天賦，建議我學理科。”然而，在去年高考前幾天，他重感冒，連續兩天輸液參加（jiā）高考。就這（zhè）樣，大學錄取通知書與他擦肩而過。
“對自己（jǐ）的時間（jiān）要有掌控（kòng）權。”做題效率要高（gāo），布置的作業要在學校做完，回家就要（yào）好好放鬆。楊文全做題效率（lǜ）驚（jīng）人，數學、英語等考試（shì）時間為兩個小（xiǎo）時，他（tā）總（zǒng）是一個多小時做完，留下時間檢查（chá）。“第一是查漏補缺，會做的題看一遍，易錯題要多看多練；第二是認真聽講，達到老師的要求。”楊文全說，第二條看似簡單，但（dàn）多數同學（xué）做不到。
楊文全的第三個訣竅是找到每門課程（chéng）的學習興趣，發現各科老師的優點。以前，他（tā）覺得數學老師急脾氣，讓（ràng）他不能適應（yīng），慢慢的他發現數學老師考慮周（zhōu）全、做事正直，他也漸漸喜歡上（shàng）了數學（xué）課。
楊文全說，對一門課有了興趣就會進步，有（yǒu）了進步就會更有興趣，這是一個良性循環。
壓力變動力 做（zuò）行動（dòng）的巨人
楊（yáng）文全是（shì）個小“瞌睡蟲”，每天（tiān）早上媽媽叫他才能醒。“每（měi）次三個孩子高考（kǎo），我都（dōu）要來陪一年。”楊文全的母親徐明君說。
他對平時成績不做過多要求（qiú）。高考之前，班主任把他叫到辦公室鼓勵了一番（fān），弄得他莫名其妙。後來才（cái）聽明白，原來（lái）這次考試他是全縣補習生中的第一名。老師希（xī）望他走上講台，把學習經驗和方法與同學分享。“壓力肯定是有的，就是要把壓（yā）力變成（chéng）動力，做行動的巨人。”
記憶超群 從小就愛看小（xiǎo）說
楊文全5歲時，兩個姐姐便開始引（yǐn）導他看書。“給他買（mǎi）了許多圖畫書，每看到一幅插圖，就跟他講圖中的動物在說什麽。”徐明君說，一（yī）般書中的一段，隻要講了兩遍（biàn），他就能背下來。
平時走在路（lù）上，姐（jiě）弟閑來無事便扮（bàn）演（yǎn）書（shū）中角色（sè），你一句（jù）我一句，有說有（yǒu）笑。隨著年齡的增長，楊文全的（de）閱讀麵越（yuè）拓越寬，《紅樓夢》裏的詩詞，他大多都能背下來（lái）。初（chū）中（zhōng）起，他又開（kāi）始閱讀英（yīng）文版原著（zhe）。“別的小孩喜（xǐ）歡買玩具，他卻喜（xǐ）歡買書。”徐明君說。
“高考完了，我可以大膽地看小說了。”楊文全如釋重負地說，“我打算報考重慶醫科大學，為就業打好基礎。”
“楊文全（quán）的思維很清晰，邏輯能（néng）力和辨別能力很（hěn）強。我希望他在大學裏，更多的與人交際（jì），參加各類實踐活動，爭取把自己變得外向、活潑、成熟、穩重。”班主（zhǔ）任楊顯武說（shuō）。
校長訪談錄（lù）
繼承（chéng）發展 再續輝煌
近年來，蜜疯直播一中北校區秉承悠久的辦學傳統，在繼承中發展（zhǎn），在發展中創新，形成“向學好善（shàn）、思進有為”的辦（bàn）學理念，“自強不息、報效祖國（guó）”的校訓，“勤（qín）、誠（chéng）、勇、樸”的校（xiào）風，“自育（yù）育（yù）人”的教風和“自（zì）治治事”的學風。
“科研引領、層次教學、個性發展、屢創輝煌”，6月24日，蜜疯直播一中北校區校長方（fāng）良元接受記者采訪時說，這就是學（xué）校（xiào）的教學精華。
記者：今年蜜疯直播（shòu）一中北校區（qū）在（zài）隻有補習生參考的情況下，取得了（le）怎樣（yàng）的佳（jiā）績？
方良元：今年，我校共有補習生8個班388人參考。對於補習來說，學生（shēng）和家長最關（guān）心的就是上漲分數。在高考成績（jì）統計中，理科補習上漲100分以（yǐ）上的有139人，漲幅最高（gāo）的達到197分（fèn）；文（wén）科補習上漲100分以上（shàng）的有21人，漲幅最高（gāo）的達（dá）到207分。全校本科硬上線340人，本科上線率達87.63%。
記者：學校的辦學理念是“向學好善（shàn）、思（sī）進有為”，請談談您對辦學理念的理（lǐ）解。
方（fāng）良元：“向學”——崇尚學習，做到好學、樂學、勤學（xué）、會學；“好善”——追求至（zhì）善，做到德善、智善、行善（shàn）、體善；“思進”——積極進（jìn）取，奮發向上，自強不息；“有為”——學有所長，建功立業（yè），報效國家。
學校的理念就是要求施教（jiāo）者與受教者養成崇尚學習的風尚、追求至善的品格、奮發向上的（de）精神和建功（gōng）報國的思想。“向學”是基礎（chǔ），“好善（shàn）”是（shì）深化，“思進”是（shì）方向，“有為”是結果（guǒ）。
記者：“科研引領、層次教學、個性發展、屢創（chuàng）輝煌”，這是學（xué）校的教（jiāo）學精華。您作為（wéi）校長，接下來將如何推動學（xué）校的發展和進（jìn）步？
方良元：科研興校，內涵發展。學（xué）校有一個國家級課題——《教師（shī）文化自覺研究》獲得國家教科所專家的高度評價，並在全國（guó）百所學校國家級科研課題質量排名中（zhōng）進入前十五名之內。因此，我們就是要向科研要（yào）質量（liàng），用科研促發展。
層（céng）次教學，全麵成長。在教學中從各類（lèi）學生的實際出發，確（què）定不同層次的目標，進行不同層次（cì）的教學和輔導，組織不同層（céng）次的檢（jiǎn）測，使各（gè）類學生得到充分發展。具體做法是了解差異，分類建組；針對差異，分類目標（biāo）；麵向全體，因材施教；階段考查，分類考核；發展評價，不斷提高（gāo）。
課程豐（fēng）富，個性發展。為進一步促進學（xué）生全能發展，形成（chéng）學校的培育風格，我（wǒ）校形成了必修與選修課程、活動課程、研（yán）究課程與（yǔ）人文課程（chéng）並行的課程體係。目前，我校開發了學科基礎、學科拓展、學科（kē）競賽、活動技能（néng）、體育（yù）藝術、人文素（sù）養等6個係列87個選（xuǎn）修（xiū）項目，學生（shēng）走班選課麵達100%。
承前啟後，屢（lǚ）創輝（huī）煌。建校以來，學校為國家輸送了一大（dà）批人才。學校以優異的辦學成果獲得了四川省首批辦好的重點中學（xué）、四川省國家級示範性普通高中、中國百強中學、中國名校等大量榮譽。曆史在（zài）現實中光彩奪目，現實在曆史中續寫輝煌。這正是蜜疯直播一中北校區底蘊之所在，也是屢創輝煌的平台所在。