——中共蜜疯直播一中總支委員（yuán）會

 

在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動，是黨的（de）十七大提（tí）出的明（míng）確要求，是鞏固（gù）和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉（jǔ）措，是黨的（de）建設一（yī）項重（chóng）要的經濟性的工作。全縣創先爭優活動開展以來，我校遵照縣委（wěi）的統一部署，在縣教育局黨委創先爭優活動領導小組的具體（tǐ）指導下，用科學發展觀認真審視我校教育、教（jiāo）學（xué）工作，強（qiáng）化管理，夯（bèn）實（shí）基礎，提升內涵，緊緊圍繞“創先爭優，彰顯特（tè）色，提升品牌”的（de）活動主題（tí），精心選擇活動載體，高標準推（tuī）進創先爭優活動。經（jīng）過全校上下的共同努力，我校創先爭優活（huó）動呈現出思想重視、組（zǔ）織有序、進展順利（lì）、氛圍濃厚的特點。現將活動有關情況匯報如下：

一、落實組織保障，營造濃厚氛圍。

1、提高認識，加強領導。

校黨支（zhī）部對創先爭優活動十（shí）分重視，把它（tā）作為學校彰顯（xiǎn）特（tè）色，提升品牌的難得機遇（yù）來抓。及（jí）時成（chéng）立（lì）領導小組，建立健（jiàn）全創先爭（zhēng）優活動組織機構。總支書記校長方良元任組長、總支委（wěi）員副校長（zhǎng）高世金任副組長、其餘總支委員（5人（rén））任成員。創先爭優領導小組明確責任目標，把握工（gōng）作重點，確保創先爭（zhēng）優（yōu）活動紮實有效、穩步推進。領導小組下設辦公（gōng）室，主任由總支委員高永遠（yuǎn）兼任（rèn），成員由支部書記董書光等5人組成，確（què）立1人處理日常事（shì）務。辦（bàn）公室負責創（chuàng）先爭優活動各階段有關資料（liào）和準備，並對活動開展（zhǎn）進行指導、督促和檢查。

2、製定方案（àn），科學統籌。

創（chuàng）先爭優活動開好頭、起好步的前提是要製定一個（gè）既要貫徹上級精神，又要切合自身實際的實施方案，並以此科學統籌整個創先爭優活動。為此我校全麵學習了縣委（wěi）、縣教育局黨委有關創先爭（zhēng）優活動文憑和會議精（jīng）神，認真（zhēn）借鑒學習實踐活（huó）動中的一些好的作法（fǎ）和成功經驗，在深入調研和廣播聽取意見（jiàn）的基礎上，形成了學校深入開展創先爭優活動實施方案。這一階段（duàn）重點突出了“八有”即：有領導機構、有工作機構、有辦公場所、有實施方案、有宣傳標語、有（yǒu）宣傳欄，有活動簡報、有公開承諾書等。

3、深入宣傳，營造氛圍（wéi）。

通過召開支委會、黨（dǎng）員大會和全體教職員工（gōng）大會，認真傳達、學習上級組織動員會議精神和各級領導講（jiǎng）話，統一領導班子和全校黨員的思想認識。同時，通過在校辦公大樓上設置“創先爭優，彰顯特色，提（tí）升品牌”的永久性標語，設（shè）置征集創（chuàng）先（xiān）爭優活動意見箱（xiāng），開辟創（chuàng）先爭優活動櫥窗以公布“實施方案（àn）”、公（gōng）開承諾等方式，大力宣傳創先爭優（yōu）活動的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動中（zhōng）的好做法、好經驗，營造了濃厚的活動氛圍，推動了活動深入開展。

二、爭做育人先進，黨員鄭重承諾。

一是發揮模範帶（dài）頭作用。通過全體（tǐ）教職工（gōng）大會演講、出創先爭優活動宣傳窗、博客上公布、工作場所擺放黨員先進示範崗示牌（pái）、掛黨員服務卡胸牌等多種形式，把黨支部和每個黨員（yuán）的承諾進行（háng）全方（fāng）位公開公示，接（jiē）受全校師生監（jiān）督，讓每個黨員（yuán）頭有“緊箍咒（zhòu）”，群眾評議胸（xiōng）有“對帳單”。這（zhè）樣多種形（xíng）式公開承諾，促使黨員（yuán）幹部自覺保持黨的（de）先進性，增強（qiáng）了黨員強烈的事業心和（hé）責任感（gǎn），激發了樂（lè）於奉獻的精神。提（tí）長了支部（bù）的凝聚力和戰鬥力（lì），充分發揮了黨（dǎng）組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作（zuò）用。二是發揮組織優勢作用。支持力求組織（zhī）生（shēng）活經（jīng）常化（huà），召開專題組織生活會，圍（wéi）繞“五好四強”和“五帶五爭（zhēng）”開展批評與自我批評，激發基層黨組織（zhī）和黨員隊伍的生機和活力。三是積極（jí）踐行承諾。校黨總支部將承諾（nuò）事項合理分解到每個黨員身上，明確其目標任務、具體完成時限。黨員根據自身承諾事項（xiàng），製定詳細的工作計劃和推進措施（shī），確保承諾及（jí）時兌現、如期完成。

三、創新活動載體，增強創爭實施。

1、廣泛（fàn）涉獵，爭當敬業先鋒。

一是增強師德修養（yǎng）。學校組（zǔ）織全體黨員學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等，以規範（fàn）其從教行為。組織（zhī）學習科學發展觀、十七屆五中全會決議等文獻、資（zī）料（liào），使黨員眼界開闊、師德高尚、人品情操出眾。繼（jì）續鞏固對亂補課、亂辦班、亂訂資料和亂路、亂玩等教育（yù）汙點行為的治理成果。編印本校優秀共產黨員、先進模範教師事跡材料，用（yòng）典型（xíng）帶動全體教師，樹立學習榜樣，激勵（lì）全體教師，形成趕超先進模範之（zhī）風等。榜（bǎng）樣中有以校為（wéi）家、公（gōng）而忘思的楊維剛（gāng）老師，身（shēn）患重（chóng）病仍堅守崗位的雷玉斌老師等，在我校黨員教（jiāo）師先進事跡舉之不盡。二是更新教育（yù）理念。暑假期間，全（quán）體高一教師參加（jiā）了新課改（gǎi）培訓，聽取新課改教育講座，勇於變革，轉變教學理念，將新（xīn）課改精神（shén）貫徹於教學實踐中（zhōng），成功實現了“三個轉變”。即：教（jiāo）學方式的（de）轉（zhuǎn）變、教（jiāo）學方法的轉變、學生學法的（de）轉變。以各種教學方式、技巧、手段（duàn）營（yíng）造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，讓學生參與教學，讓學走上（shàng）講台，用學（xué）生（shēng）樂於接受的方法來教學。例如黨員教師（shī）鄧黎黎教《琵琶行》時用欣賞琵琶曲作為（wéi）拓展訓練；教《孔（kǒng）雀東南飛》時用歌曲《釵頭鳳》作（zuò）為結尾營造淒美的氛圍；教《閨塾》時請學生表演課本劇把握人物性格等等。這樣的課堂教（jiāo）學充分調（diào）動了學生的積極性，從而提高了課堂有效性，她所教班級學生的語文成績一直名列前茅（máo）。三是擴大學習範圍。組織教師學習哲學、曆史學、文學（xué）、語言學，考古學等傳統文化，學習外（wài）國先進文化。教（jiāo）師從圖書館或（huò）網（wǎng）上選定自（zì）己要讀的書進行閱讀，並做好讀書筆記，期終上交自己的讀（dú）書學習體會。其中優（yōu）秀讀書筆記有黨員教師吳文（wén）剛的《小李飛刀（dāo）成絕響，人（rén）間不見（jiàn）楚留香》，廖文英《臆想的世界，吃（chī）人的本質》，張蘭娟《學會（huì）傾聽，注重實踐》等。讀書學習增強了國學功底，擴大了文化視野，博觀約取（qǔ），厚積薄發，使教師的教育教學遊（yóu）刃有餘，課堂中飛揚著激情，燃燒著思想，讓學生愛上這樣的課堂，愛上這個學（xué）科，教學成效顯（xiǎn）著。

2、積極（jí）練兵，爭做教改先鋒。

圍繞（rào）教學中心（xīn），學校開展多種教學（xué）競（jìng）賽活動。提高黨員教育教學水平，力爭從黨員中選（xuǎn）拔骨幹（gàn）教師，從骨幹中選拔名師。學校還定期開（kāi）展備課組、教研組、年級組活動，發揮黨員教師的個人和集體（tǐ）智慧，在反複研討中提升教學能（néng）力，紮（zhā）實學校教學質量。在學校課堂教學評（píng）比中，黨員（yuán）教師帶頭參（cān）加優（yōu）質課競（jìng）賽，高一（yī）全體教師爭上新課（kè）改匯（huì）報課、示範課等，僅3周時間數十（shí）名教師參加年級內全體（tǐ）黨員都參與聽課評課、參加教學練兵。通過業務練兵活動，湧現許多業務骨幹。黨員教師楊昌林、朱清成是我校首屈一指的教學骨幹，教學先鋒。他（tā）們在教學中（zhōng）刻苦鑽研、大膽創新，苦練基本功。楊昌林在（zài）全國中（zhōng）學物理教學改革創新大賽中，榮（róng）獲稿中組三等獎。何婷、葉曉彬、何建文、王棟等多次在市、縣上（shàng）公開課，受到與會領導高度評價。

3、深化（huà）交流，爭為督學先鋒。

為加（jiā）強教育合（hé）作，升（shēng）華教（jiāo）育理念，提升教育效果。對外學校積極承辦各學科市、縣教研會，黨員教師帶頭上課或發言，製造機會與各兄弟學校（xiào）進（jìn）行（háng）學習交流，在討論評議（yì）中學習他們卓有成效的教育教學方法。對內開（kāi）展本屆（jiè）與上屆高三的經驗交流活（huó）動，借鑒成功經驗，改進複習中的不足。同時黨（dǎng）員教師在教學上發揮傳幫帶的作用。我校組建了一中督學（xué）組（zǔ）（高、初中）。督學組由部分行（háng）政、教科室成員、學科教學骨幹（gàn）以及部分（fèn）退休教師等組成。其中黨員就有（yǒu）19人，占督學組成員總數的35%。督學組主（zhǔ）要任務是通過聽課，接觸師生，了解新課改進展情（qíng）況，加強高（gāo）三、初（chū）三畢業班（bān）教學（xué）、複習情況，把握全體教師的教和學生的學及師生對教育教學的意見要求等，向學校建言（yán）獻策。黨員教師劉鬆柏先後與郭建強、邱蘭、張茂（mào）輝、張鵬等多個青年（nián）教師結成對子，采取多種（zhǒng）措（cuò）施搞好傳幫帶工作，這些（xiē）教師進步非常快，很快形成了自己（jǐ）的教學風格，能勝任教學工（gōng）作，有些已經（jīng）成為學（xué）校的骨幹教（jiāo）師。通過交流與督（dū）導（dǎo）學校教育教（jiāo）學質（zhì）量又上（shàng）了（le）一個新台階。

到目前為止，我（wǒ）校已經全麵組織各項創先爭優活動，加深了全體黨員對黨的宗（zōng）旨的理解（jiě），認識到要實（shí）現好、維護好、實踐好最廣大（dà）人民的利益，就得（dé）牢固樹立服務師生意識，就（jiù）得要創建“先進基層黨組織”，爭當（dāng）“優秀共產黨員”，創一流（liú）業績，推動我校科學發展；促使全體黨員，將豐富自身內涵與教學實踐結（jié）合起來，積極參加國家級、省、市、縣級培訓，積（jī）極參加崗位練兵和（hé）實踐新課改，上（shàng）示範課、優質課、新（xīn）課改匯報（bào）課，積極參與讀書活動，提高教育教學質量，提升（shēng）一中國示範品（pǐn）牌。現在全體黨員幹部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做（zuò）優秀共產黨員做（zuò）著應（yīng）有的貢獻。