高考政治複習資料－經濟常識錯誤剖析（1）
1、認（rèn）為社會勞動生產（chǎn）率（lǜ）與單位時（shí）間商品價值總量成正比
【例題】在商品生（shēng）產中，商品（pǐn）的價（jià）值量與社會勞動生產率成反比。因（yīn）此（cǐ），社會勞動生產（chǎn）率越高，同一勞動在同一時間內（nèi）創造的單位商品的價（jià）值量 ，而商品的價值總量 。
A.越大越大 B.越小越大 C.越小不變 D.越大不變
此題容（róng）易誤選B項。此題正確答案為C項。
2、認（rèn）為紙幣的購買力是由國家決定的
【例題】從
A.在一定時期內發行多少人民幣是由國家決（jué）定的 B.人民幣的（de）麵值(如10員、20元（yuán）)是由國家決定（dìng）的 C.每種麵值的人民（mín）幣（bì）發行多少是由國家決定的 D.每種人民幣（bì）代表多（duō）大的價值（zhí）是由國家決定的
【剖析】此題易（yì）誤選A、B、C三個選項（xiàng），而這三項說法都是正確的。然而（ér），每種人民幣（bì）代表多大的價值(購買力)是國家無法規定（dìng）也決定不了的。購（gòu）買力的變化（huà）與勞動（dòng）生產率、供求（qiú）關（guān）係、通貨膨脹(通（tōng）貨緊縮)等因素關係密切（qiē）。此題正確答案為D項。
3、把流（liú）通手段（duàn）和支付手段混同起來
【例題】某公（gōng）司王經理在進貨時貨款未帶足，還差5000元，由於和供貨方李經（jīng）理比較熟悉，便讓他把（bǎ）貨提走了。第二天，王經理就（jiù）把5000元交（jiāo）到了李（lǐ）經理處。這（zhè）5000元（yuán）行使的是貨幣的_____職能。
A.價值尺（chǐ）度 B.流通手段 C.儲藏手段 D.支付手段
【剖（pōu）析】此題易誤選B項。作為流通手段的貨幣（bì），不能是（shì）觀念的貨幣，必須是實實在在的貨幣。貨幣出現（xiàn）以後，人（rén）們買東西，都是用現（xiàn）金購買。但是有時並不具備足夠的現金，在商品交換（huàn）中便出現了延期付款、賒銷等行為，支（zhī）付手段也（yě）就隨著賒賬買賣的產生而出現。此時，貨幣被（bèi）用來支付債務，為了（le）與流通手段區分開來，這一職（zhí）能被稱作支付手段。此題正確答案（àn）為D項。
4、對等價交換原則中的"等價"內涵認識（shí）不清
【例題】價值規律要求，商品的（de）價值由社會必要勞動時間決定，商品交（jiāo）換要以價值量為基礎，實行等價交換。這裏的"等價交換"
A.隻存在（zài）於交換的平均數（shù）中 B.是指每次交換（huàn）都是等價的 C.是指（zhǐ）價格與（yǔ）價值相符合的交換 D.是指等價交換（huàn）的次數多於不等價交換的次數
【剖析】此題易誤選C項。供（gòng）求平衡隻是相對的，不平（píng）衡是絕對的，從一個較長的時間來看，商品的平均價格還是與價值趨近一致的。這說明價值規律在起作用，價格終究還是由價值決定的。此題正（zhèng）確答案為A項。
5、認為社會主義市場經濟（jì）以國（guó）家的宏觀調控為基（jī）礎
【例題】2000年夏季，我國一些家電生產企業結成（chéng）"價格聯盟（méng）"，達成了（le）限製大幅度降價的銷售協議。對（duì）此（cǐ），我國政府部門明確指出，此舉（jǔ）違反了《價格法》的（de）規定，必須予以糾（jiū）正。這表明
A.社會主義市場經濟（jì）是以國家（jiā）宏觀調控（kòng）為基（jī）礎的 B.市場（chǎng）經濟的正常運行離不開法製的引導和規範 C.降價銷售不可（kě）能成為企業進行不正當競爭的手段 D.國家幹（gàn）預經濟的目的就是要（yào）讓企業讓利給消費者
【剖析】此（cǐ）題易誤選A項。A項的說法具有一定的迷惑性，因為題幹的確指出了國家宏觀調（diào）控的重要性。但是，我國（guó）的社會主義市場經濟是在國家宏觀調控指導下，讓市場成為資源配置（zhì）的基礎手段，而非讓國家宏觀調控為（wéi）基礎（chǔ）手段。這（zhè）和過去長期的（de）計劃經濟體製下以計劃而（ér）非市（shì）場為資（zī）源配置的基礎手段是（shì）不同的。此題正確答案為B項。
高考政治複習（xí）資料－經濟常識錯誤剖析（2）
6、把（bǎ）居民（mín）儲（chǔ）蓄存款的名義（yì）收益和實際收益混同起來
【例題】有人認為，國家大（dà）幅（fú）度下調銀行存貸款利率，有利於搞（gǎo）活企業，但會影響（xiǎng）居民儲蓄存款的實際收益。你怎麽看？
【剖（pōu）析】解此題常見（jiàn）問題在於（yú）認為降息會使居民儲蓄存款的實際收（shōu）益減少。如果能分清名義收（shōu）益和實際收益這兩個概念的區別，問題就比較好解決了。通俗的說，名（míng）義收益指的是存款能帶回多少（shǎo）數目的利息收（shōu）入，顯然，國家8次（cì）降息、開（kāi）征利息稅使居民儲（chǔ）蓄存款（kuǎn）的名義收益減少了。實際收（shōu）益指的是存款的（de）利息收入能買到多少商品，或者說是購買力大小。這就要跟物價水（shuǐ）平作（zuò）比較了。如果降（jiàng）息的幅度沒有物價的跌幅快，實際收益並不會減少，甚至還有可能增（zēng）加。
此（cǐ）題參考答案為：①貸款利（lì）率下調有（yǒu）利於降低企業生產經（jīng）營成本，從而（ér）增強其活力（lì）。
②存款利率下調並（bìng）不一定使存款者的實際收益減少。當（dāng）利率下調但利率水平仍高於同期物價漲幅時，存款者的實際收益仍（réng）然（rán）存在，甚（shèn）至可能增加。
③隻有當（dāng）物價漲幅（fú）等於或高於存款利率水平時，存款者的實際收益才不（bú）複存在。
7、對生產和（hé）消費的（de）辯證關係的應用不靈活甚至顛倒二者關係
【例（lì）題（tí）】改革開放（fàng）以來，我國城（chéng）鄉居民對家用電器的需求量和（hé）擁有量迅（xùn）速增長（zhǎng），家電（diàn）工業已經成為國民經濟的重要組成部分。這說明
A.消費促進生產 B.消費決定生（shēng）產（chǎn） C.生產創造消費 D.生產決定消費
【剖（pōu）析】此題易誤選D項或B項。選擇D項，沒能正確領會題幹"我國城鄉居民對家用電器的需求量和擁有量迅速增長，家（jiā）電工業（yè）已經成為國民經濟的重（chóng）要組成部分"這句話的意思。這句話是說城鄉居民對家電產（chǎn）品旺盛（shèng）的消費需求推動了我國家電工業的迅猛發（fā）展，體（tǐ）現了（le）消費對生產的反作用當（dāng）中的促進作（zuò）用。選擇B項，顛倒生產和消費的辯證關係，誇大了消費對生產的反作用，進而（ér）誤認為消費決定生產。此題正確答案為A項。
8、認為借錢消費優於攢錢消費
【例題】甲說："謝天謝地，我（wǒ）的購房貸款申請（qǐng）被批準（zhǔn）了。"乙說："好不容易，我（wǒ）多年（nián）積蓄的錢（qián）終於夠買一套房（fáng）子了（le）。"對話說明
A.甲的消費方（fāng）式優於乙的消費方式
B.乙的消費方式優於甲的（de）消費方式
C.在買方市場條件下應適（shì）當鼓（gǔ）勵甲的消（xiāo）費方式
D.在買方市場條件下應適當鼓勵乙的消費方式
【剖析】此題易誤選A項。實（shí）際上，甲借（jiè）錢買房和（hé）乙攢錢買房這兩種消費方（fāng）式各有所長又各有所短，並不能得（dé）出甲的消（xiāo）費方式優於乙（yǐ）的（de）消費方式或乙的消費方式優於甲的消費方式的結論。甲借錢買房固然可以使消費需求（qiú）提前得（dé）到（dào）滿足，但債務是要還的，生（shēng）活壓力也是有的。乙攢錢買房消費需求固然不能（néng）提前得到滿足，但卻沒有還債的苦（kǔ）惱。應該說，乙攢錢買房這種（zhǒng）中國人（rén）傳統消費方式還是有相當（dāng）的代表性的（de），但是，在有效需求不足（zú）、通貨緊縮加劇的情況下，如果都倡導乙的（de）消費方式，是不利於國民經濟的持續發展的。此題（tí）正確答案為C項。
9、認為擴大內需就是（shì）擴大居民消費需求
【例題】有人認為，擴大內需就（jiù）是擴大國內消費需求；擴大國內消費需求，就得增加農民收入；增加農民收入，就能擴大內需。你（nǐ）怎麽（me）看？
【剖析】此題第二、第三兩個層次比較好分析一些（xiē），第一層次（cì）的錯（cuò）誤之處，即（jí）認為擴大內需就是擴大居民消費需求，容易（yì）被忽略，這也是對擴大內需內涵常見的認識誤區。
此題參考答案為：①內需包（bāo）括投資需求和消費需求兩（liǎng）個方麵。擴大內需不僅包括擴大國內消費需求，還包括擴大國內投資需求。
②在我國城市商品需求相對飽和的情況下，我國（guó）農（nóng）村市場的發展前景廣闊。但是，農民人均（jun1）收入過低製約了農民的消費需求（qiú）。因此，發（fā）展農村經濟，增加（jiā）農民收入，是擴大和培育內（nèi）需十分重要（yào）的方麵。
③擴大內需僅靠增加農民（mín）收入（rù）、擴大農民的消費需求是（shì）不夠的。繼續實施積極的財政政策、穩（wěn）健的貨幣政策，積極培育新的經濟增長點（diǎn），不斷擴大（dà）投（tóu）資需求和城（chéng）鎮居民（mín）的消費需求，都是拉動經濟增長的重要舉措。
10、把治理（lǐ）通貨膨（péng）脹和通貨緊縮的措施混同起來
【例題】從1998年至今，積極的財政政策已連續實行了四年（nián），累（lèi）計發行國債5100億元。這是
①解決財政赤字的重要途徑 ②增加財政收入的根本措施
③抑製通貨膨脹的有效（xiào）方法 ④擴大國內需求的重大舉措
A.①③ B.①④ C.①③④ D.①②③④
【剖析】此題易誤選A項或C項。近年來（lái），有效需求不足成為我國當前經濟生活中存在的主要問題之一，物價持續走低，企業開工不足，市場消費疲軟（ruǎn），通貨緊縮加劇。增發國債（zhài），增加財政支出，擴建公共工程，擴大（dà）國內投資需（xū）求，有效（xiào）抑製（zhì）通貨（huò）緊（jǐn）縮，促進社會總供給和總需求的平（píng）衡。解此題（tí）如必須明確以下兩點，否則很（hěn）難做出正確選擇：
①擴大內需不僅包括（kuò）擴大國內消（xiāo）費需求（qiú），還包（bāo）括擴大國內投資需求。實施積極的財政政策(也稱擴張性（xìng）財政政策)，是擴大內需的重要舉措。
②通貨膨脹發生時，物價不斷上漲，投資和消費旺盛，會使經濟發展過熱，造成經（jīng）濟繁榮的假象。治理通貨膨脹不能實施積極的財政政策（cè），而要實施緊縮（suō）性財（cái）政政策，如（rú）減少財政支出、增加稅收等，來促進社會總供給和總需求的平衡。
易錯點剖（pōu）析——哲學常識
1、把經濟術語、政治術語和哲（zhé）學術語混（hún）同起來
【例題】
A.政治對經濟有反作用，給經濟的發展以（yǐ）巨大的（de）影響
B.想問（wèn）題辦事情要一切從實際出發，實（shí）事求是（shì）
C.市場（chǎng）經濟的發展需（xū）要政府進行強而有力的宏觀調控
D.認識對實踐有反作用，科學理論對實踐有巨（jù）大的指（zhǐ）導作用
【剖析】此題（tí）易誤選A、C兩項。而（ér）事實上，這兩項的表述（shù）均非題幹要求的哲學術語（yǔ），而是政治術語和（hé）經濟術語，但由於各自的表述本身具有準確性，因（yīn）而具有很大的迷惑性。與政治術語、經濟術（shù）語不同的是，哲學術語是對具體問題的哲學反思，具有高度的抽象性。此題正確答案為D項。
2、把唯物（wù）論和辯證法混同起來
【例題】"人類要不斷改造自然、征服自然，才能促進社會發展"。請從（cóng）唯物辯證法的角（jiǎo）度（dù）對這一觀點進行簡要評析。
【剖（pōu）析】解此題最易錯誤在（zài）於用物質（zhì）和意識的辯證關係原理、客觀規律性和主觀能動性辯證關係原理來評析這一觀點，雖然說得頭（tóu）頭是道，但卻不符合答題要求，即"張冠李戴"，用（yòng）辯證唯物論的角度分析代替了唯物辯證法的角度分（fèn）析。
我們所（suǒ）學（xué）的唯（wéi）物論，也稱辯證唯（wéi）物論，是結合了辯（biàn）證（zhèng）法思（sī）想的唯物主義，側重於（yú）對"世界是什麽"的認識，主要有物質和意識的辯證（zhèng）關係（xì）、物質運動的規律性和人的主觀能動性、一（yī）切從實際出發、實事（shì）求是等知識點（diǎn）。
我（wǒ）們所學的辯證法，也稱唯（wéi）物辯證法，是以唯物主義為基礎的辯證法（fǎ），側（cè）重於對"世界（jiè）怎（zěn）麽樣"的認識，主要有聯係和發展、事物發展的原因、狀（zhuàng）態和趨勢、矛盾及其特點、一分為二、具體問題具體分析、含矛盾的普遍性和特殊性辯證關係、主要矛盾和次要矛盾的辯（biàn）證關係、矛盾（dùn）主要方麵（miàn）和次要方麵的辯證（zhèng）關係、點論和重點論相統一等知識點。
此題參考答案為：①唯物辯證法認為，任（rèn）何事物都是矛盾的統一（yī）體。人與自然的關（guān）係是對立統一的，人類（lèi）改造自（zì）然、征服自然，推動了人類社會的發展，同時（shí），人類又要尊（zūn）重自（zì）然、保護自然（rán），與自然和諧共處。②上述觀點（diǎn）隻看到了人與自然的鬥爭（zhēng）性，而忽視了人與自然的統一性。
3、把哲學道理和哲學原理混同起來
【例題】"中國的（de）事情要按照中國的情況來（lái）辦，照抄照搬（bān）別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。"這一說法依據的哲學原理是（shì）
A.物質決定意識 B.意識對物質有反（fǎn）作用
C.一切從實際出發 D.具體問題具體分析
【剖析（xī）】此題學生容易（yì）誤選C、D兩項，主要原因在於分不清哲學道理和哲（zhé）學原理這兩個概念的區別。哲學是世界觀和方法（fǎ）論的統一。哲學道理，也可以簡稱哲理，包（bāo）括世界觀和方（fāng）法論；哲（zhé）學原理，指的是（shì）世界觀，不包括方法論。此題（tí）C、D兩項"一切從實際出發"、"具體（tǐ）問題具體分析（xī）"分別是"物質決定意識原理"、"矛盾的特殊性原理"的方法論要求，均不符合題幹要求指出依據哲學原理的限定性，故要排除。B項雖是哲學原理，但不能（néng）作為從國情出發的哲學依據。此題正確答案為A項。
4、把意識的能動作（zuò）用的兩個方麵表現混同起來
【例題】號稱"生命登月"的人類基因組計劃於
A.意識（shí）是客觀事物在（zài）人腦中的正確反映
B.正（zhèng）確的意識是我們處理問題的根本出發點
C.意識能（néng）夠正確反映客觀事物及其發展規律
D.正確的（de）意識能夠促進客觀事物的發展
【剖析】此題易誤選D項。主要原因在於（yú）對意識的能動作（zuò）用的兩（liǎng）個方麵表現認識上發生偏差。馬克思主義哲學在肯定世界的本質是物質，物質對意識具（jù）有決定作用的前提（tí）下，又承（chéng）認（rèn）意識對物質有巨大的能動作用。意識的能動作用首相表現在，意識不僅（jǐn）能（néng）夠正確反映事物的外部現象，而且能夠正確反映事物的本質和規律。這是認識過程中的第一次飛躍，即從（cóng）感性認識上升到理性認識。意識的能動作用還突出表現在，意識能夠反作用於客（kè）觀事物，以正確的思想和理論為指導，通過實踐促進客觀事物的發展。這是認識過程中的第二（èr）次飛躍，即從理性認識到實踐。顯然，我國科學家參與人類基因組計劃，在六（liù）國中率先繪製出完成圖（tú），隻能說明意識的能動（dòng）作用的（de）第一方麵（miàn）的表現。A項說法否認了人腦對客觀事物的反映有正確和錯誤之分，B項說法違背了一切從實際出發的要求，犯了主觀主（zhǔ）義的錯誤。此題正確答案為C項。
政治錯誤剖析——哲學常識(2)
5、認為（wéi）對規律（lǜ）的認識和利用（yòng）程（chéng）度（dù）取決於主觀（guān）能動（dòng）性的發揮（huī）程度
【例題（tí）】盡管技術、經濟上的困難比預想的要複雜的多，但是我國科學家爭分奪秒（miǎo），迎難而上，勝利完成（chéng）了染（rǎn）色體區（qū）域測序任務，在參與人類基因組計劃的六（liù）國中率先繪製出（chū）完成（chéng）圖。從哲學上看，這表明
A.主觀能（néng）動性（xìng）和客觀規律性是不可分割的
B.發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律性為前提
C.揭示事物的本質和規律必須充分發揮主觀能動性
D.對規律的認識和利用程度取決於（yú）主（zhǔ）觀能動性的發揮程度
【剖（pōu）析】此題易誤選D項。在人類出現（xiàn）之前，自然界（jiè）的規律已（yǐ）經存在並發生作用，不能認為主觀能動性和客觀規律性不可分割（gē），故A項說法錯誤，不選；D項（xiàng）誇大了（le）主觀能動性的作用，否認了發揮主觀能動性（xìng）要始終堅持尊重客觀規律為前提，犯了主觀唯心主（zhǔ）義(如"人有多大膽，地有多（duō）大產"口號)的錯誤，不選。B項說法雖然正確（què），但不（bú）符合（hé）題目本意，不選；此題正確答案為C項。
6、把主要矛盾和次要矛盾、矛盾主要方（fāng）麵和次要（yào）方麵混同起來
【例（lì）題】"入世"對我國（guó）既有機遇（yù）又有挑戰，但總的來說利大於弊。這一結論蘊含的主要哲理是
A.事物的發展是內外因共（gòng）同起作（zuò）用的結果
B.任何事物都包括對立統一的兩個方麵（miàn）
C.主要矛盾對事物的（de）發（fā）展起（qǐ）決（jué）定作用
D.把握矛盾的主要方麵才能認識事物的性（xìng）質
【剖析】此題（tí）易誤選C項（xiàng），主要原因在於不能區分主要矛盾和次要矛盾的辯證關（guān）係原理、矛盾主要方麵和次要方麵辯證關係原理，對這兩個哲（zhé）學原理的應用思維模糊。主要矛盾和次要矛盾是對矛盾群體之間（jiān）關係的劃分，強調在解決麵（miàn）臨（lín）的多種矛盾的時候，要善於抓住（zhù）主要（yào）矛（máo）盾（dùn），明確主攻方向，把握中心和關鍵，防止主次不分，"眉毛胡子一把抓（zhuā）"；又要恰當處理次要矛盾，統籌兼顧，防止"單打一"。這（zhè）樣才（cái）能做好工（gōng）作（zuò）。
矛盾主要方麵和次要方麵是基於矛盾內部的兩個側麵之間關係的劃分，強調在分析（xī）任一具體矛盾時，要把矛盾的兩個側麵都能（néng）分析到（dào），更要分清和把握主流。這樣才能正確認識和評價事物。
分析中國加入世貿組織後的形勢，既要看到對（duì）我（wǒ）國（guó）有利的一麵，又要看到對我國不利的一麵，這是一分為二，分清利弊；利弊權衡，利大於弊，則分清了矛盾的主要（yào）方麵和次要方麵，既（jì）然利大於弊，可（kě）以說加入世（shì）貿（mào）組織對中國來說是一件好（hǎo）事。因此，應抓住入世的有利機遇，滿懷信心地迎接新的挑戰，爭取更大的勝利。此題正確答案為D項（xiàng）。
7、把認識的根本任務和認識的根本目的混同起來
【例題】隨著人類基因密碼的測續和順序的基本完成，基因技術將得到（dào）廣泛的應用，基因製藥、基因克隆、轉基因玉米、大豆等轉（zhuǎn）基因生物將迅速發展。這一事實說（shuō）明
A.認識的根本任務就是把理性認識（shí）應用於實踐，去（qù）指導實踐
B.科學技（jì）術是曆史前進的有力（lì）杠杆，科（kē）學技術是第一生產（chǎn）力
C.隨著科學技術的發展，自然界和社會的存在將以人（rén）的意誌（zhì）為轉移
D.基因技術的（de）廣泛應（yīng）用（yòng），有利於我（wǒ）國所有製（zhì）結構的（de）調整
【剖析】此題易誤選A項。實際上，認識的根本任務是經過感性（xìng）認識上升（shēng）為理性認識，抓住事物的本質和（hé）規律。而認識的根本目的則（zé）是把理（lǐ）性認識運用於實踐，去指導實踐。此題正確答案為B項。
8、認為實踐是認識的最重要來源
【例（lì）題】蘇軾在《石鍾山記》中就士（shì）大夫和漁工水師沒（méi）有正確認識到"鍾聲"產生的原（yuán）因時指出："士大夫終不肯（kěn）以小舟（zhōu）停泊絕壁之下做莫（mò）能知；而漁工水師雖知而不能言。"這句話蘊含的哲學道理（lǐ）是
A.實（shí）踐是認識發展的動力
B.感性認識必須上升到理性認識
C.認識正確與（yǔ）否隻能通過實踐來檢驗
D.實踐是認識的（de）最重要來源
【剖析】此題易誤選D項。從題幹"士大夫終不肯以小舟停（tíng）泊絕壁之（zhī）下做莫能知"、"漁工水師雖知而不能言"這兩（liǎng）句話（huà）來看，其中（zhōng）蘊含著實踐是認識的來源、感性認識必須上升到理性（xìng）認識兩個哲理（lǐ）。題枝"實踐是認識的（de）最重要來源"這（zhè）一說法具有（yǒu）較（jiào）強的迷（mí）惑（huò）性，仔細琢磨，其言下之意是除了實踐，還有其它的認識來源。事實上，不管是直接（jiē）經驗還是間接經驗，都是從社會實踐中產生（shēng）的（de），實（shí）踐是認（rèn）識的唯一源泉。此題正確答案為B項。